一直是艺术和设计学科的主导资格，而音乐和表演艺术领域的替代资格也随着时间的推移变得越来越受欢迎。
年，参加艺术与设计专业 考试的学生比例为 ，音乐专业为 ，表演艺术专业为 。
现在让我们看看学校层面的劣势对参赛者的影响。为此，我们将根据 结束前六年内有资格享受免费学校餐食的学生比例（在图表中标记为 ），将学校分为五组（五等分）。
下面我们绘制了按学校 五 格鲁吉亚电话据数据 分位数划分的报考各创意学科资格证书的学生百分比，每年一张图。
这里有几个有趣的事情。首先，按学校 五分位数划分的入学模式在所有科目中并不相同——在艺术和设计方面，弱势学生比例最低的学校的学生入学率最低，而在音乐和表演艺术方面，弱势学生比例最高的学校的学生入学率最低。
其次，在表演艺术，尤其是音乐方面，弱势学生较多的学校的学生比弱势学生较少的学校的学生更普遍地获得非 资格证书，而且这种模式随着时间的推移变得越来越明显。这很可能在很大程度上是因为弱势学生的平均先前成绩往往低于其他学生。
最后，学生群体最弱势和最弱势学校的学生进入表演艺术课程的比例差异从 年的 个百分点扩大到 年的 个百分点。
各地区参赛趋势
现在让我们看看各个地区的入学人数随时间的变化情况。在此图表中，每个图表将显示按年份入学的学生百分比，每个地区各有一个图表。