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在本文中，数字人文学科的干预措施被用于研究人文学科的研究实践，从而研究文学研究及其认识论意义。为此，概述了人类行为科学研究的基本特征。在此基础上，确定了三种物体处理规范，并且将通常被视为一种分析程序的“远距离”与“近距离阅读”的二元论从人类行为学的角度进行问题化和解释，作为对物体处理规范不同层次的描述。

以下文章以源自数字人文学科的干预措施为起点，分析人文学科总体的研究实践，特别是文学研究，并强调其认识论含义。由此，它概括出了人类行为学“科学研究”的基本特征。在此基础上，经常被视为分析方法的“远读”与“细读”的二元论被委内瑞拉电报数据 问题化和重新概念化为



1. 简介
2. 科学研究的视角
3. 实践和规范背景下的客体处理
4.文学研究的规范变异性
4.1 扩大关注范围
4.2 文本知识与研究知识
4.3 过程性、暂时性和无知
5. 结论：近、微、深、远、宏、广作为物体处理规范的描述
书目信息

1. 简介
数字化在多大程度上改变了文学研究[1]，这个问题很难回答。这不仅是因为数字应用的实用价值难以估计、受制于技术发展并会根据有效性和应用领域的不同而有所差异，而且还因为文学研究的“运作方式”、通常的行为惯例、处理文本的方式和非正式的工作环境仍然存在很大的不确定性。[2]在这方面，对通过计算机辅助文本分析方法对文学研究实践的修改的反思，隐含地呼吁与“常态” [3]和“日常文学研究业务的显而易见性” [4]的对抗。看似简单的“对科学家在进行各自研究时所做的事情的兴趣” [5]因此成为了本文的出发点[6]，旨在了解文学学者如何识别、合法化和处理他们的研究对象，并捕捉对象处理规范在具体实践中的物化和层次化。