花点时间规划如何布置问题、说明和答案。布局不必在每张幻灯片上完全相同，但尽量保持一致很重要。一致性意味着学习者不必花太多时间思考如何使用互动性，而是可以专注于将学习应用于手头的问题。
使交互性清晰明显。传达交互性很重要。学习者如何知道幻灯片的哪些部分是可交互的，哪些不是？包括明确的说明和隐含的设计功能，使对象看起来具有交互性。为使用屏幕阅读器的学习者添加替代文本。
考虑如何传达反馈。反馈是良好评估设计的关键部分。我们在第 1 部分讨论了不同类型的反馈。制作 PowerPoint 幻灯片时，您需要考虑如何向学习者传达反馈。如果您提供外部反馈，请使用文本（例如“正确”/“不正确”）、颜色（例如绿色/红色）和图标（例如叉号/勾号）来指示学习者的答案是正确还是错误。不要只依赖其中一种方法：组合使用将有助于确保您的反馈能够被快速识别和访问：
如果您有大量的纠正反馈（可能是一段解释学习者为什么做错的段落），您需要在布局中留出空间。您还需要决定纠正反馈是否对所有错误答案都相同，或者学习者是否会根据他们所做的选择获得不同的反馈。
想想接下来要做什么。如果你的测验中有多个问题，你需要考虑你的学习者如何找到下一个问题。由于许多学习者会点击幻灯片，你可能希望在“过渡”选项卡中禁用“鼠标点击前进幻灯片”。这样他们就不会意外点击到下一张幻灯片。而是添加一个带有指向下一个测验问题的超链接的按钮。确保在该按钮上包含替代文本，解释它将把学习者带到哪里。
为 PowerPoint 测验添加交互性
有两种不同的方法可以使您的问题具有交互性：触发器和超链接。如果您需要将每个测验问题放在一张幻灯片上，则触发器是最佳选择。这可以使幻灯片数量较少，但每张幻灯片的分层使新手编辑起来有点棘手。不过，一旦您熟悉了选择窗格，这应该就没问题了！
如果您不介意将每个问题拆分成多张幻灯片，那么佳 德国电话号码列表 选择。将问题拆分成多张幻灯片可以更快地构建，但在编辑时可能会导致版本控制问题：现在对一个问题的更改意味着编辑多张幻灯片。如果您的测验很大，您的幻灯片组也可能会出现很多幻灯片！
我们将介绍如何以两种方式构建相同的多项选择测验问题，以便您能够看到差异！
技术 1：使用触发器
1. 首先，布置幻灯片。您需要包含所有答案和反馈。我们的错误反馈只是隐藏在下面幻灯片上的正确反馈后面，但它就在那里——我们保证！如果您的幻灯片最终像这样分层，请不要担心——您可以使用选择窗格轻松访问所有反馈。
2. 重命名幻灯片上的对象，使编程更容易。使用选择窗格执行此操作。双击每个对象的名称并将其重命名为描述性名称，例如正确答案、错误答案 1、正确反馈框、错误反馈框等。